暨大校長武東星表示，「共融思維對行政領導很重要，但有具體進步的指標才能創造更大的共榮」。第14屆教育政策與行政前瞻研討會的核心概念為「共融思維」，被界定為一種能在高度不確定性、異質性與資源不足的情境中，透過理解差異、協商治理與建立信任，來推動教育永續發展的領導模式。
本屆研討會共發表21篇論文，涵蓋教育創新、教育政策韌性、教學轉型與研究潛力4大面向。首先在教育創新方面，趨勢顯示必須朝向跨域、科技與素養並進。例如張曉琪助理教授與張厤媗同學透過「阿根廷探戈 × AI素養」的課程實驗證實，這種跨領域的藝術活動不僅能有效提升學生的學習滿意度，更能實質促進學習成效與溝通能力的提升。